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摘要:
研究性教学是一种现代型的教学实践方法.通过对当前<金匮要略>课程教学现状的分析,指出在<金匮要略>课程教学中开展研究性教学可以更好地传承<金匮要略>学术思想,促使学生个性发展、激发其创新意识,活跃课堂气氛、有利于教学相长.并提出了具体实施办法.
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文献信息
篇名 在《金匮要略》教学中实施研究性教学的探讨
来源期刊 中医杂志 学科
关键词 《金匮要略》 研究性教学 中医教学
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 中医教学
研究方向 页码范围 751-753
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱虹 扬州大学医学院 56 251 10.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
《金匮要略》
研究性教学
中医教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中医杂志
半月刊
1001-1668
11-2166/R
16开
北京市东直门内南小街16号
2-698
1951
chi
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