浅谈英语课堂教学中教师的多重角色

• 作者: 曹翔瑜
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 文学
• 关键词: 学生主体 学习重要性 教师多重角色 互动
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3116字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2008.04.053

摘要

21世纪是一个注重人的发展,比拼学习能力的世纪.大学阶段是人生的重要转折点,教师应当协助大学生把握时机,享受大学生活,全面提升自我.作者以现代语言学习观结合教学实践经验,阐述教师在课堂教学中角色的多样化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹翔瑜	福建农林大学人文社科学院	1	0	0.0	0.0