谈谈教师在幼儿游戏中的随机教育

• 作者: 谢艳敏
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教育 幼儿游戏 随机教育 游戏情节 教师 指导纲要 生活方式 工作人员 情感体验 同伴交往
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7

摘要

游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿的基本生活方式,因为游戏充满自由、自主和愉悦。幼儿通过游戏感受成功和失败,通过游戏认识自我和世界。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确要求教师"通过环境的创设和适当的介入支持幼儿的游戏",并在"情感体验"、"认知"、"同伴交往"和"动作练习"等方面关注和引导幼儿。