从分化到整合——心理健康教育的发展趋向

• 作者: 牛芃
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 分化 整合 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

从分化到整合,是心理健康教育发展的必由之路.心理健康教育由分化走向多元化整合,既是现实的需要,也是学科发展的必然结果.整合的心理健康教育,将坚持整体观、系统论,积极整合多学科的研究成果,加强不同取向之间的对话和交流,彻底摆脱过去学科发展中的二歧视野,形成科学主义与人文主义、理论研究与实证研究、历史研究与现代研究、阶段研究与整体研究、个别研究与一般规律探索的有机融合.最终达到心理健康教育的跃迁.只有以整合的视野去观照人、观照心理健康教育,心理健康教育才能健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛芃	浙江万里学院商学院	9	44	4.0	6.0