高校第二课堂育人模式探析

• 作者: 丁丹 王芝华
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 第二课堂 育人模式
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 政治学
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 5127字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2008.02.034

摘要

长期以来,我国高校过分重视大学生的专业知识学习,而忽视学生的人文素质、实践能力、协作能力、处理问适题的能力、适应能力、组织管理能力,自控能力,敬业精神等培养.这些仅靠第一课堂教育是难以实现的,需要通过长期的、丰富多彩的第二课堂活动潜移默化地进行培养.高校的第二课堂不是第一课堂的补充,与第一课堂一样在整个大学教育体系中同等重要,是高校素质教育的重要组成部分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芝华	长沙理工大学建筑与城市规划学院	11	118	5.0	10.0
2	丁丹	长沙理工大学建筑与城市规划学院	14	173	4.0	13.0