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摘要:
【正】我连续三次去美国考察中学思想品德课教育情况。美国思想品德课本叫《公民与社会》,细看后,感觉有两个旋律:一是把美国宪法和《独立宣言》等强调的自立自强等所谓"美国精神"作为最高经典进行灌输;二是宣扬美国的三权分立政治制度和民主、自由、平等、博爱的价值观念。我想,作为头号资本主义强国,这些观念为世人共知,并不稀奇!但他们的教育方式却引起了我的注意。
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议题探究和翻转课堂在美国“社会科”教学中的运用——以《公民与政府课程标准》为例
美国教育
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 考察美国“公民课”
来源期刊 时事:初中版 学科 教育
关键词 公民课 思想品德 教育方式 《独立宣言》 教育情况 实用主义思想 义务劳动时间 自立自强 德育内容
年,卷(期) ssczb_2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G639.712
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
公民课
思想品德
教育方式
《独立宣言》
教育情况
实用主义思想
义务劳动时间
自立自强
德育内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时事:初中版
季刊
2096-5338
10-1547/D
北京市东城区珠市口东大街10号东段
出版文献量(篇)
3499
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5
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