加强校本教研的实践与思考

• 作者: 林金途
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 教育教学研究 实践 教育教学工作 新课程实验 可持续发展 研究主体 教研活动
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G472.5

摘要

校本教研就是以教师为研究主体，以解决发生在学校的教学问题为主的一种教研活动方式，是对现行教学研究机制的调整和改进。它是有效推进高中新课程实验的主要教研形式，是教师可持续发展的不竭动力。因此，我校坚持走科研兴校之路，以校本教研作为教研的主要形式，加大组织和激励教师主动参与教育教学研究的力度，探索教育教学发展规律，把教育教学工作课题化，使教育教学科研经常化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林金途		1	0	0.0	0.0