基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:研究微波是否能增强EDTA在联合次氯酸钠对根管玷污层的作用.方法:9个离体的单根管前磨牙随机编号,分为A、B、C 3组,去冠后沿牙体长轴将牙根一分为二劈开,暴露根管,将牙的每一半再各编为微波组和对照组,各组依次17%EDTA和1%NaOC1冲洗,微波组另增加不同时间的微波照射.结果:电子显微镜下观察,在去除根管玷污层效果上微波组明显好于对照组(P<0.05).结论:微波能促进EDTA在联合次氯酸钠对根管玷污层的作用.
推荐文章
4种冲洗方法对弯曲根管玷污层影响的体外研究
根管制备
弯曲根管
玷污层
根尖预备
被动超声冲洗
玷污层清除效果对AH-plus根充牙根抗折力影响的体外研究
根管冲洗剂
根管充填
乙二胺四乙酸
显微镜检查,电子,扫描
玷污层
抗折力
AH-plus
电镜下EDTA与MTAD去除牙体根管玷污层效果比较
根管冲洗液
玷污层
乙二胺四乙酸
MTAD
GT器械预备弯曲根管
GT手用锉
根管预备
牙髓腔
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微波对化学法根管预备中的玷污层的影响
来源期刊 口腔医学研究 学科 医学
关键词 微波 次氯酸钠 乙二胺四乙酸 根管玷污层
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 临床研究论著
研究方向 页码范围 173-176
页数 4页 分类号 R781.33
字数 3409字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张健 南京大学医学院附属口腔医院牙体牙髓科 68 1155 18.0 33.0
2 葛久禹 南京大学医学院附属口腔医院牙体牙髓科 61 510 14.0 19.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (27)
共引文献  (119)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (9)
同被引文献  (33)
二级引证文献  (28)
1984(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1986(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1987(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1993(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1999(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2000(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2001(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2002(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2003(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2004(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2010(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2012(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2013(7)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(4)
2014(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
2015(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2016(5)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(2)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2018(8)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(8)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
微波
次氯酸钠
乙二胺四乙酸
根管玷污层
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
口腔医学研究
月刊
1671-7651
42-1682/R
大16开
武汉市武昌珞瑜路237号
38-119
1985
chi
出版文献量(篇)
6418
总下载数(次)
13
论文1v1指导