作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式:经验+反思=成长。这个公式很有道理。老师只有在教学中不断地反思,对自己的教学行为、教学结果进行审视、分析,从而改进自己的教学实践,才能顺应新课程改革的时代要求。
推荐文章
农村小学语文教师“课堂教学设计”培训的实践与反思
课堂教学设计
农村小学语文教师
培训
我的语文教学反思
语文教学
反思
课外读物
浅谈语文教师教学中的自我反思
语文教师
教学
自我反思
初中语文教学多元化实践的反思
初中语文
理论研究
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学实践和反思
来源期刊 网络科技时代 学科 教育
关键词 教学实践 语文 新课程改革 心理学家 教学行为 公式 教师 老师
年,卷(期) wlkjsd,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷灵丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学实践
语文
新课程改革
心理学家
教学行为
公式
教师
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络科技时代
半月刊
1009-6523
11-4539/TP
大16开
北京市朝阳区东三环南路25号北汽大厦60
2001
chi
出版文献量(篇)
4573
总下载数(次)
7
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导