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摘要:
在教育部制订的《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中课程方案(实验)》的指导下,数学新课标对学生和教师在新课程教学过程中的地位作了科学定位。摆正学生和教师在数学新课程教学中的地位,对于深化教学方式改革,实现数学新课程目标具有决定性意义。
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文献信息
篇名 数学新课标对学生和教师的定位
来源期刊 异步教学研究 学科 教育
关键词 《基础教育课程改革纲要(试行)》 新课标 《普通高中课程方案(实验)》 数学 教师 学生 新课程教学 教学方式改革
年,卷(期) ybjxyj_2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3
页数 9页 分类号 G423
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研究主题发展历程
节点文献
《基础教育课程改革纲要(试行)》
新课标
《普通高中课程方案(实验)》
数学
教师
学生
新课程教学
教学方式改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
双月刊
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
出版文献量(篇)
1419
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