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摘要:
人教版普通高中课程标准实验教科书必修5《教师教学用书》认为《归去来兮辞》中木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.善万物之得时,感吾生之行休含有及时行乐之意,且相关解说有两条:一是第37页整体把握对第三段如此解说:在描写和叙述中饱含感情.虽然有低沉的感叹,也有及时行乐之意,但基调仍是乐观、旷达的.
内容分析
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文献信息
篇名 《归去来兮辞》有"及时行乐之意"吗?
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 整体把握 及时行乐 高中课程标准 实验教科书 教学用书 陶渊明 人教版
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G634.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
整体把握
及时行乐
高中课程标准
实验教科书
教学用书
陶渊明
人教版
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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