基于熵理论的教育教学系统分析

• 作者: 李卫东 王长江 郝刚领
• 来源期刊: 延安大学学报（自然科学版）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 熵理论 教育教学系统 分析
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G647|N941.91
• 字数: 3518字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-602X.2008.04.017

摘要

应用熵理论,分析了高校教育教学系统中存在的熵产生现象及其根源,并根据熵理论的基本思想,指出了减少熵产生,从而优化高校教育教学系统的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝刚领	延安大学物理与电子信息学院	30	61	4.0	6.0
2	李卫东	延安大学物理与电子信息学院	62	177	5.0	13.0
3	王长江	延安大学物理与电子信息学院	36	67	4.0	6.0