扬长不能护短

• 作者: 邢书洋
• 来源期刊: 网络科技时代
• 学科: 教育
• 关键词: 不良行为 学习任务 评价方法 课程改革 卫生行为 记录方法 学生 教师
• 年，卷（期）: wlkjsd,（2）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

“学生成长记录袋”是当前课程改革中应用较为广泛的一种评价方法．但是教师在帮助学生收集成长记录时，因为过于看重赏识的激励作用．只记录了学生的成功和进步材料，而忽略了学生不良行为的记录。如学习中听课讨论不认真、抄袭作业、不完成学习任务等行为：品德上的违纪行为、不讲卫生行为等。那么学生这些不良的行为和错误到底该不该记入学生成长记录袋中，应该采取怎样的记录方法，以下就是本人对这个问题的一点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢书洋		1	0	0.0	0.0