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摘要:
目的 通过分析医院近15年的人才培养情况,阐述医院人才培养的创新性制度.方法 整理15年人才培养的基本情况,运用配对T检验和Wilcoxon秩和检验等统计方法分析培养前后人才医、教、研、管理能力的变化状况.结果 通过培养,人才的医、教、研、管理能力有显著性的提升.结论 只有建立创新性的人才培养制度,才能提升医院的综合竞争力,更好地服务于患者.
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文献信息
篇名 我院15年人才培养的回顾性研究
来源期刊 中华医院管理杂志 学科
关键词 医院人才培养 制度创新 回顾性研究
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 人力资源管理
研究方向 页码范围 321-323
页数 3页 分类号
字数 3414字 语种 中文
DOI 10.3760/j.issn:1000-6672.2008.05.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈志强 7 142 5.0 7.0
2 顾松涛 6 59 4.0 6.0
3 徐卫国 105 1022 17.0 25.0
4 杜耀进 4 2 1.0 1.0
5 龚翌 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (8)
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参考文献  (4)
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研究主题发展历程
节点文献
医院人才培养
制度创新
回顾性研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医院管理杂志
月刊
1000-6672
11-1325/R
大16开
北京市东单三条甲七号
2-235
1985
chi
出版文献量(篇)
8941
总下载数(次)
14
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