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摘要:
本文从借鉴语言、借鉴结构和借鉴话题三方面阐述了借鉴阅读材料指导学生熟悉和掌握写作要领,有效培养其写作能力的策略.
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学生
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 借鉴阅读材料培养学生的写作能力
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科 教育
关键词 阅读材料 写作能力 语言 结构 话题
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-22
页数 分类号 G63
字数 2429字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴建敏 2 93 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (24)
共引文献  (89)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (93)
同被引文献  (33)
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1994(1)
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
阅读材料
写作能力
语言
结构
话题
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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出版文献量(篇)
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