给学生一个“感悟的课堂”

• 作者: 周函 陈瑾
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 感悟能力 著名特级教师 心理活动 师生合作 情感教育 人的发展 教师语言 口语交际训练 公仪休 激趣
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】著名特级教师窦桂梅说:"学生的感悟能力就如同杠杆上的支点,对人的发展来说,学生的感悟能力的高低决定今后能否撬起这个‘地球’。"我们认为,感悟既是一种心理活动,又是一种感情经历,还是一种审美的体验。课堂上的感

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周函	南京师范大学英语系	1	0	0.0	0.0
2	陈瑾		1	0	0.0	0.0