设计艺术综合化教学模式课堂评价研究

• 作者: 吴国强
• 来源期刊: 长春师范学院学报（人文社会科学版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 设计艺术 综合化教学模式 课堂评价
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究与探索
• 页码范围: 172-176
• 页数: 5页
• 分类号: C424.21
• 字数: 7623字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-178X.2008.06.042

摘要

课堂评价对于教学起着举足轻重的引导作用.尽管设计艺术综合化教学模式能够使多学科的知识通过课题得到消化吸收,能够为学生发挥创造力提供良好的空间,为造就学生的创新设计能力莫定坚实的基础,但模式仅仅是实现教学效果的基本条件,还需要相应的方法来保障模式的有效实现.研究设计艺术综合化教学模式,有利于深入探讨课堂评价的作用、意义与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴国强	南通大学美术与设计学院	31	92	6.0	8.0