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摘要:
传统英语教学以教师为中心的教学理念、教师单向输出的教学方式、教师控制命令的英语课堂管理和学生绝对服从的英语课堂文化,使英语课堂失却了教师和学生的终极价值的依托,失却了对生命意义的反思和关照.从而,学生得到的英语也是"死英语".虽然正在开展的英语课程改革为英语课堂教学生命活力的焕发带来了新的契机和希望,但是在当下的英语课堂中,"生命"仍屡屡遭到遗忘或忽视,英语课堂教学仍是无"生命"的.英语课堂教学应该有自己的"生命"特点.
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文献信息
篇名 生命视野下的英语课堂教学浅议
来源期刊 教师 学科 文学
关键词 生命教育 英语教学 课堂教学
年,卷(期) 2008,(16) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 H3
字数 3802字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2008.16.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄华 4 2 1.0 1.0
2 王晓凌 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生命教育
英语教学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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