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提高初中科学课堂教学的有效性
以生为本
初中科学
课堂教学
有效性
初中科学课堂教学的有效性策略
初中科学
课堂教学
有效性
策略
提升小学科学课堂教学的有效性策略探究
小学科学
课堂教学
有效性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 科学课堂教学有效性例谈
来源期刊 校本教研 学科 教育
关键词 教学有效性 科学课堂 人才考核 特级教师 课堂教学 常州市 课时
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈亚萍 2 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学有效性
科学课堂
人才考核
特级教师
课堂教学
常州市
课时
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校本教研
月刊
1672-0401
CN 22-1221/C
长春市宽平邮局20号信箱
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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