高职院校数学教学法浅析

• 作者: 支天红
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 数学 因材施教 分层
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2050字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2008.01.029

摘要

高职院校生源质量参差不齐,学生的数学基础差异尤其明显,这使得高职院校的数学课教学面临了重重困难.本文概述了解决此问题的一个方法:分层教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	支天红		9	0	0.0	0.0