Moodle介入高中英语泛读教学

• 作者: 顾钰
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 英语泛读教学 高中阶段 学生学习方式 英语阅读能力 英语课程标准 课外阅读量 《课程标准》 普通高中
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

《普通高中英语课程标准（实验）》对学生高中阶段英语阅读能力的目标要求有五个：①阅读量的要求。八级目标要求，除教材外，课外阅读量要达到50万词以上。②扩大了阅读材料的范围。③提高了阅读能力的要求。④拓展了获取和处理信息的途径。其中八级目标要求学生能从多种媒体中获取信息，并能对其进一步加工处理。⑤强调培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。《课程标准》同时提出，英语课程要利用现代教育技术开发教学资源，丰富教学内容，拓宽学生学习运用英语的渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

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1	顾钰		1	0	0.0	0.0