学分制条件下个性化教育的思考

• 作者: 黄毅
• 来源期刊: 农业与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 学分制 个性化教育 教学质量
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 综合
• 页码范围: 174-176
• 页数: 3页
• 分类号: G424.71
• 字数: 3984字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-962X.2008.02.063

摘要

学分制在高校得到大力推行,强化了个性化教育.学分制条件下的个性化教育呈现出以人为本、主体性、独特性、全面性等方面的特征.通过从更新教学管理观念、实施多元化教学评价、实行导师制加强选课指导等方面探讨如何加强个性化教育,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄毅	仲恺农业技术学院经济与管理学院	12	25	2.0	4.0