浅谈怎样培养学生学习音乐的兴趣

• 作者: 袁媛
• 来源期刊: 四川工程职业技术学院学报
• 学科: 生物学
• 关键词: 音乐学习 中学生 培养 艺术美 人类活动 发生变化 职业选择 教学内容
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11

摘要

古往今来，兴趣对于人类活动中有着很大的推动力，孔子曰：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者”。明代学者王明阳也有言：“今教童子，必使其趋向鼓舞，心中喜悦，则其进不能正。”先贤们所言，说明兴趣是学习的基础，兴趣是最好的老师。音乐学习也不例外。随着学生年龄和阅历的增长，随着他们更广泛更深入地接触和了解艺术，学生对各科学习的兴趣也会发生变化，表现出或浓厚或淡漠的兴趣差别。而对于学生来说，中学阶段是他们产生并保持音乐兴趣的关键时期。在这一阶段，中学生可以形成对音乐的固定爱好，甚至把它作为一生的职业选择，但也可能是他们转移音乐兴趣的时期。如果音乐课的教学内容丰富多彩，教学方法新颖生动，音乐的艺术美得到充分体现，学生受到音乐的艺术感染，

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1	袁媛		1	0	0.0	0.0