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从教师知识透视幼儿园课程文化

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摘要：
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地域文化与幼儿园课程整合现状调查
地域文化
幼儿园课程
课程开发
公办幼儿园教师课程实施现状探究
幼儿园
课程实施
影响因素
儿童文化视野下的幼儿园课程建设
儿童文化
幼儿园课程建设
幼儿教育
幼儿园教师教育中的微课程开发研究
学前双语
微课程
教师教育
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文献信息
篇名 从教师知识透视幼儿园课程文化
来源期刊 教育导刊 学科 教育
关键词
年，卷（期） 2008,（10） 所属期刊栏目 专家论坛
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G61
字数 4388字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2008.10.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 虞永平 南京师范大学教育科学学院 161 1049 16.0 30.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
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  • 二级参考文献(0)
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