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由于数字化实验室是新型教育技术调和,引进时间很短,部分学校领导和教师对其认识不足,导致花费大量资金购买的设备本能发挥其应用的作用。对于数字化实验室,教师应该有怎样的认识?如何应用才能充分发挥其作用以促进教学?带着这些疑问,本刊记者专访了访国家高中化学课标负责人、著名化学教育专家、北京师范大学化学学院化学教育研究所所长、化学课程教学论专业博士生导师王磊教授。
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在高中化学教学中培养学生的科学素养
高中化学
科学素养
培养内容
高中化学教学中如何培养学生的科学素养
高中化学
培养
科学素养
方法
北京师范大学专家参加AAG2012年学术年会
北京师范大学
学术年会
专家
国家重点实验室
地理学家
科学研究院
资源生态
地表过程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 科学素养培养新途径——专访国家高中化学课标负责人、著名化学教育专家-北京师范大学教授王磊
来源期刊 教育技术资讯 学科 教育
关键词 高中化学 教育专家 科学素养培养 负责人 大学教授 课标 王磊 师范
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.8
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
教育专家
科学素养培养
负责人
大学教授
课标
王磊
师范
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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