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摘要:
随着教育改革的不断深入,中小学校长培训工作的诸多问题也逐渐显露出来,究其原因主要是在制度和培训两个层面上存在问题.为适应教育发展的新要求,必须改革培训模式,创建"套餐+学分制"的校长培训模式,并从健全校长管理制度、确立发展性目标、选择相应培训内容、注重实践性的培训形式、实行有效的培训管理等方面做好实施工作.
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文献信息
篇名 中小学校长提高培训存在的问题与改革模式
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 中小学校长 提高培训 问题 改革模式
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G471.2
字数 3792字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵燕芬 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学校长
提高培训
问题
改革模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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12288
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