新课程促进我成长

• 作者: 沈为慧
• 来源期刊: 历史教学(中学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 培训 参与
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 关注新课程
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

近来,<历史教学(中学版)>刊登了多篇反思新课程的文章.但是乐观者少,悲观者多;谈成效者少,谈困惑者多.有人说课程结构不合理,学生基础太薄弱;有人说高考评价制度单一,单位考核标准陈旧.我也有过类似的"高原反应",但很快就适应了新课程,并借助课程改革提供的学习机会,更新观念,增长知识,提高业务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈为慧		8	0	0.0	0.0