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基于职业认知教育的秘书职业概论课程开发
职业认知教育
职业意识
秘书职业概论
课程开发
秘书学教学应强调秘书工作的创造性
秘书学教学
创造性
角色
经验
思维
高校教学秘书职业管理研究
高等学校
教学秘书
职业管理
教学管理
秘书专业“实训教学”探索
秘书专业
实训教学
实践教学
学以致用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 秘书专业教学应正视职业"敏感"问题
来源期刊 秘书 学科 社会科学
关键词
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 秘书教学
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 C93
字数 1262字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金常德 41 15 2.0 3.0
传播情况
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二级引证文献  (0)
2007(1)
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2008(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
秘书
双月刊
1674-2354
31-1062/C
16开
上海市
4-422
1983
chi
出版文献量(篇)
4970
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2375
论文1v1指导