数字趣谈

• 作者: 许献雄
• 来源期刊: 小学生之友·智力探索版(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 数字 主观色彩 风俗习惯 日本人 符号 计算 地区 科学 联系 谐音
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G624.5

摘要

1、2、3……9、10这十个数字与各个国家和地区的风俗习惯有着密切的联系,从而使得这些原来仅用于计算的符号,具有了主观色彩。尽管这些说法没有任何科学根据,我们也不妨略作了解。