如何搞好平几入门概念的教学

• 作者: 汪武舜
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 概念教学 入门教学 平面几何知识 思维形式 事物本质 抽象思维 形象思维 入门阶段
• 年，卷（期）: xbzj,（2）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

概念是反映事物本质属性的思维形式，是形象思维过渡到抽象思维的第一要素，只有正确理解和运用概念，才能进行正确的判断、推理、论证。否则概念的模糊和错误，将使判断、推理、论证发生困难，甚至导致错误，因此，概念是平面几何知识的基础，概念教学是平几入门教学中的关键，决不能以为入门阶段概念简单易教，而掉以轻心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪武舜		1	0	0.0	0.0