基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了解决传统涂料去膜困难,价格高,对环境要求严格等缺点,研制出了一种溶剂型可剥性塑料,该产品不仅易剥离,成本低,对环境无特殊要求,而且具有优良的机械性能和防腐性能.选用乙基纤维素为主要成膜材料,加入辅助成膜材料、缓蚀剂、防水剂、溶剂等成分,通过正交试验优化配方.分别采用拉伸性能试验、防锈试验对溶剂型可剥性塑料的性能进行研究.试验表明:第一,可剥性塑料具有优良的拉伸性能,拉伸强度高达16.3MPa.第二,可剥性塑料具有优良的防锈性能,在盐雾试验中,低碳钢片、纯铝片试样分别放置472、528h没有出现锈迹;将样品分别浸泡在自来水中480h,5%H2SO4溶液中367h,5%NaOH溶液中486h,3%NaCl溶液中402h,试片均没有出现腐蚀现象.
推荐文章
溶剂型冷补沥青液的路用性能
冷补沥青液
冷补沥青混合料
路用性能
评价方法
技术要求
溶剂型热熔转印胶的研制
溶剂型热熔转印胶
乙烯基单体
共聚
溶剂型冷补沥青液研制及其沥青混合料路用性能研究
冷补沥青液
冷补沥青混合料
路用性能
评价方法
技术要求
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 溶剂型可剥性塑料的研制
来源期刊 表面技术 学科 工学
关键词 溶剂型 可剥性 耐蚀性 塑料
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 应用技术
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 TG174.48
字数 2737字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-3660.2008.04.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张天震 大连理工大学化工学院 3 9 2.0 3.0
2 李淑英 大连理工大学化工学院 61 535 12.0 19.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (83)
共引文献  (51)
参考文献  (17)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (11)
二级引证文献  (22)
1965(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1970(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1978(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1998(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
1999(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2000(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2001(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2002(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2003(17)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(13)
2004(30)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(30)
2005(16)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(15)
2006(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2013(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2015(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2016(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2017(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2018(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2019(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
溶剂型
可剥性
耐蚀性
塑料
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
表面技术
月刊
1001-3660
50-1083/TG
16开
重庆市2331信箱(重庆市九龙破区石桥铺渝州路33号)
78-31
1972
chi
出版文献量(篇)
5547
总下载数(次)
30
总被引数(次)
34163
论文1v1指导