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数学解题应该怎样教——由一个教学片断谈起
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摘要：
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关注概念本质培养数学素养 ——以"分数的初步认识"教学片断为例
概念
本质
数学
素养
数学教师纠错教学策略研究——从处理学生解题错误谈起
数学教师
纠错教学策略
矩阵
零因子
秩
线性方程组
知识包
未来上海怎样养老：一个养一个？
上海市
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
6
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