再议《学记》论教师

• 作者: 纪方
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 《学记》 教师
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教师教育发展
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.03.022

摘要

<学记>是先秦儒家教育实践经验的总结,其中包涵着极其丰富的教育教学思想,故<学记>被看作是教育理论的专著或者教学理论的专著.文章从另外的角度论述<学记>中的教师教育理论,从而证明<学记>是一部关于教师的专著,其中的很多观点都可以给当前教师教育改革提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪方	四川师范大学教育科学学院	2	6	2.0	2.0