透视历史课堂中的假对话现象——"中华民国的建立"教学案例分析

• 作者: 王德民
• 来源期刊: 历史教学（中学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂 假对话现象 辛亥革命
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教法探讨
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

新课程改革实施以来,对话理念作为一种教学追求,强调"民主、平等""互动、交往""创造、生成"和"以人为目的"的教学思想,对改变传统教学过于强调接受学习、死记硬背的现象,具有十分重要的现实意义.但与此同时,对话理念所描述的教学理想,与课堂教学现实有较大差距.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王德民		5	5	1.0	2.0