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摘要:
欧洲汉语教育史及汉学史的开端在16世纪中叶,当时天主教士陆续来华播教,遂有学习汉语的必要和探究汉语的兴趣.他们具有欧洲古典语言的教育背景和理论基础,熟稔拉丁语法及分析技术,并有考察域外语言如美洲印第安语的经验.这些有利条件,使得他们能够从学习者的单一角色迅速转变为学习者兼研究者的双重角色.他们把学得的汉语知识规则化,把积累的语用经验条理化,然后编成书稿,作为新来教士学习汉语的课本或教辅资料.这些早期的作品,记下了他们研习汉语的过程,涉及怎样处理语言难点,怎样利用西文字母给汉字标注语音,怎样借助拉丁语法来剖析汉语的结构,怎样看待汉语的特性以及中西语言的差异等等方面.
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文献信息
篇名 欧洲汉语教育史之缘起——早期传教士的汉语学习和研究
来源期刊 长江学术 学科 文学
关键词 海外汉语教育史 传教士汉语研究 西洋汉语语法
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 汉语国际传播理论与实践
研究方向 页码范围 114-120
页数 7页 分类号 H1
字数 7925字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9221.2008.01.018
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚小平 北京外国语大学外国语言研究所 30 233 9.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
海外汉语教育史
传教士汉语研究
西洋汉语语法
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引文网络交叉学科
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长江学术
季刊
1673-9221
42-1754/H
16开
湖北省武汉市昌珞珈山武汉大学文学院
38-432
2006
chi
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