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1990年秋季,我校招收了126名初一新生,按分数分段抽取法均等分班。这些学生都是当地农民、渔民或外来流动人员的子弟,家庭教育条件很差,但家庭经济条件却比较富裕,学生学习态度不端正,缺乏学习积极性。在这种情况下,我担任了初一(1)班的班主任,开始进行数学科的异步教学试验。三年下来,获得了一些经验,也取得了可喜的成绩。
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文献信息
篇名 异步教学在中学数学教学中的实践
来源期刊 异步教学研究 学科 教育
关键词 异步教学 中学数学教学 家庭经济条件 实践 初一新生 学习积极性 流动人员 教育条件
年,卷(期) ybjxyj_2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G424.1
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1 王伟军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
异步教学
中学数学教学
家庭经济条件
实践
初一新生
学习积极性
流动人员
教育条件
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
双月刊
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
出版文献量(篇)
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