正视“重复体验”演绎理性教学——“复式折线统计图”的教学实践与思考

• 作者: 何月丰 顾志能
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实践 统计图 复式 人教版实验教材 理性 演绎 正视 线
• 年，卷（期）: xxsxjs_2008,（9）
• 页码范围: 20-30
• 页数: 11页
• 分类号: G42

摘要

复式折线统计图，是人教版实验教材五年级下册的内容。因为之前的义务教材中没有编排这个内容，所以在新课程背景下，对它的研究缺少可借鉴的经验。不久前，我们设计并展示本课，获得了较高评价，现将有关实践和思考作一剖析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾志能		67	0	0.0	0.0
2	何月丰		48	0	0.0	0.0