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摘要:
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透过函数图象看清数列背景 ——对一类数列题的解法探究
数列
函数图象
不动点
单调性
有界性
新概念英语情境教学研究
新概念英语
英语教学
情境教学
分类讨论思想在数列问题中的应用
分类讨论思想
通项
分类标准
新概念无源干扰技术
光电对抗
无源干扰
干扰弹
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数列中的新概念题分类导析
来源期刊 中学数学教学参考:上半月高中 学科 教育
关键词 分类导析 概念题 数列 高考模拟试题 高考试题 创新改革 探究能力 选拔功能
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-34
页数 4页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王勇 276 104 4.0 7.0
2 王强芳 23 3 1.0 1.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
分类导析
概念题
数列
高考模拟试题
高考试题
创新改革
探究能力
选拔功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考:上半月高中
月刊
1002-2171
CN 61-1032/G4
陕西师范大学校内
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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