在类比中探究 在探究中深入——几种常见类比教学案例赏析

• 作者: 周革军
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 现象和本质 思维方法 电势能 重力势 探索式 解题思路 应用类 电场力 课堂时间 知识迁移能力
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】 "类比"是人们惯用的探索式思维方法,是人们找出事物之间的差异点和共同点的思维方法,通过事物间相同特征或相异特征的类比,提示事物的本质和区别.而事物之间在现象和本质上都存在着同一性和差异性.现象上的同一性和差异性一般来说是容易识别的,但本质上的同一性和差异性就不那么容易识别.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周革军		4	3	1.0	1.0