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摘要:
任务驱动教学法在中小学已经得到了广泛的研究和实践,它符合计算机系统的层次性和实用性,便于学生循序渐进地学习知识和技能.笔者将其引入到中等职业学校VFP课程教学中,并在实践的基础上,进行了实验反思.
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综述
任务驱动教学法的应用
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教学任务
课程改革
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在VFP课程教学中开展任务驱动教学法的研究
来源期刊 内蒙古煤炭经济 学科 教育
关键词 VFP课程教学 任务驱动教学法 实验反思
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 文教与卫生
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 G424
字数 3299字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-0155.2008.01.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭晓敏 4 9 2.0 2.0
传播情况
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2014(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
VFP课程教学
任务驱动教学法
实验反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古煤炭经济
半月刊
1008-0155
15-1115/F
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
1983
chi
出版文献量(篇)
19523
总下载数(次)
44
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