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摘要:
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如何开发校本课程
校本课堂
参与
决策
校本课程开发的文献综述
校本课程开发
课程资源
校本课程评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 校本课程开发的“落脚点”
来源期刊 校本教研 学科 教育
关键词 校本课程开发 学生选择 主动学习能力 课程类型 三级课程 国家课程 地方课程 课程价值
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G423
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎星明 浏阳市教育局教科所 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程开发
学生选择
主动学习能力
课程类型
三级课程
国家课程
地方课程
课程价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校本教研
月刊
1672-0401
CN 22-1221/C
长春市宽平邮局20号信箱
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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