教师工作倦怠的成因及其缓解对策

• 作者: 李志鸿
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 缓解对策 教师工作 倦怠 成因 情绪衰竭 个人成就感 心理学家 工作压力
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

工作倦怠这个概念，最早是由美国临床心理学家Freudenberger于1974年提出的，指个体由于长期处于工作压力状态下而出现的一种身心消耗过度、精力衰竭的综合症状，主要有三方面的表现：情绪衰竭、疏离感以及个人成就感降低。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志鸿		9	95	3.0	9.0