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摘要:
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开展多样化解题教学策略的探究
多样化解题
数学思维
教学策略
小学语文阅读教学策略
语文教学
阅读教学
基于深度学习的小学英语听说教学策略研究
深度学习
听说课
教学策略
农业院校课堂教学方式多样化效果分析
教学方式
多样化教学
教学效果
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关键词云
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文献信息
篇名 实现学习方式多样化的教学策略
来源期刊 牡丹江师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G642
字数 2751字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-6180.2008.02.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔胜鹏 12 14 2.0 3.0
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牡丹江师范学院学报(自然科学版)
季刊
1003-6180
23-1289/N
16开
黑龙江省牡丹江市文化街191号
1975
chi
出版文献量(篇)
2986
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9
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6733
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