简论机会平等与教育公正

• 作者: 唐义森
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育制度 教育公正 机会平等
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 10-14
• 页数: 5页
• 分类号: G451.6

摘要

公正是一个古老而现实的问题。机会平等是社会正义研究的重要内容，可分为形式上的机会平等和事实上的机会平等。对所有人开放的地位和职务的竞争机会的获得，关键取决于发展潜力机会的获得。而发展潜力机会的获得取决于教育。因此，教育公正是实现机会平等原则的核心内容。我国目前在地区、城乡、校际、性别和群体阶层之间存在着明显的教育不公现象，并从宏观的国家基本制度安排和政策制定角度来看，实现教育公正应遵循：基本受教育权利的完全平等、非基本受教育权利的比例平等、利益补偿三个原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐义森	北京师范大学政治学与国际关系学院	2	4	1.0	2.0