小学语文教师理答行为研究——以五位特级教师的课堂教学为例

• 作者: 项阳
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教师 课堂教学 王崧 即时反应 周益民 精心预设 慈母情 天游峰 启发诱导 个性化阅读
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 23-27
• 页数: 5页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】课堂中的提问引发了学生一个又一个的回答,教师对学生作答的即时反应和处理我们称之为理答行为。教师理答能力的高低直接关系到一节课的成效与魅力。而目前,很多教师,尤其是缺乏经验的年轻教师,面对学生课堂的回答行为往往有束手无策的感觉,有时索性不予回应。如何改善理答行为,进行智慧理答是一线教师迫切需

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项阳	南京师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0