基于平衡记分卡的教育信息化绩效评价体系之构建

• 作者: 王满四 邵国良
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 平衡计分卡 绩效评价 指标体系
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 3782字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2008.03.008

摘要

平衡计分卡(BSC)是一种从财务、客户、内部过程以及学习与成长等四个维度指标角度,平衡和考察被评价主体各个层次的绩效水平的绩效评价工具.据此,文章把教育信息化平衡计分卡归为价值贡献、用户满意度、内部过程、学习与革新四部分,阐述了基于平衡计分卡的教育信息化评价主要应遵循的六个步骤:确定远景目标、因果关系分析、建立各层次平衡计分卡、构建指标体系、绩效评价、绩效跟踪和改进,从而构建起一个基于平衡记分卡的教育信息化绩效评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王满四	广州大学商学院	66	1275	18.0	35.0
2	邵国良	广州市教育局科研处	7	85	4.0	7.0