反例在数学分析教学中的作用

• 作者: 林文贤
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 数学
• 关键词: 反例 数学分析 创新能力 教学质量
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: O171
• 字数: 2115字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2008.04.027

摘要

在数学分析的教学中,适当地运用和构造反例,有利于提高课堂教学质量.通过实例,阐述了运用和构造反例可以加深学生对概念、定理、公式的理解,有利于培养学生的发散思维能力和创新能力,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林文贤	韩山师范学院数学与信息技术系	118	608	13.0	18.0