在数学教学中培养学生的创造思维能力

• 作者: 刘芳
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 创造思维能力 数学教学 学生 培养 创造活动 知识经验 思维成果 灵感思维
• 年，卷（期）: jyqbck_2008,（3）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

任何创造活动总是和思维，特别是和创造思维联系在一起的。创造思维是指运用已有的知识经验，在创造想像的参与下，通过思维不仅揭示出事物的本质，而且在此基础上产生出某种新颖独特的、前所未有的思维成果的过程。创造思维的结构学说认为：创造思维是由集中思维和发展思维相结合而组成的高级思维。当然，直觉思维和灵感思维也是创造思维的重要形式。而开发创造力的核心问题就是培养思维能力，激发学生积极的主动的思维，特别是创造思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳	山东省青岛胶南市王台镇中心小学	21	28	3.0	4.0