基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文针对目前园林专业设计类课程教学中存在的弊端,从教学内容、教学手段、教学组织、教学评价等几个主要方面,围绕人才培养的目标,结合自身的教学实践,对园林专业设计类课程教学模式改革提出几点思考.
推荐文章
园林专业设计类课程教学模式探讨
园林专业
设计类课程
教学模式
创新
园林专业类课程教学设计
园林
课程
教学
园林专业设计类课程分段式教学安排模式的探讨
园林专业
设计类课程
教学安排模式
纯粹分段式
混合分段式
关于园林专业设计类课程教学改革分析
园林设计
教学改革
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 园林专业设计类课程教学模式的探讨
来源期刊 农业与技术 学科 农学
关键词 设计类课程 教学模式 改革创新
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 综合
研究方向 页码范围 164-166
页数 3页 分类号 S424.1
字数 4087字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-962X.2008.02.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦松林 31 169 8.0 11.0
2 彭璐 26 170 9.0 12.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (5)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (4)
1998(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
设计类课程
教学模式
改革创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业与技术
半月刊
1671-962X
22-1159/S
大16开
吉林省长春市
882755
1980
chi
出版文献量(篇)
29147
总下载数(次)
38
总被引数(次)
52894
论文1v1指导