理念与规范的重塑——我国《义务教育法》评析

• 作者: 李刚
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育法 理念 规范
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G40-011.8
• 语种: 中文

摘要

与1986年相比,新<义务教育法>不但实现了从"义务本位"到"权利本位"的转变,扩充了公平的价值内涵,而且重构了义务教育法律体系和内部的规范结构,增加了程序性保护条款,这塑造出先进的立法理念和完备的规范体系.尽管现行的<义务教育法>仍有一些需要完善之处,然而它已经表现出深切的人文关怀、高超的立法技术和深查民意的良法本色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李刚	重庆大学法学院	59	616	15.0	23.0